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「言語力」を育てる授業づくり（中学校） 新学習指導要領対応 [ 梶田叡一 ]

新学習指導要領対応 梶田叡一 甲斐睦朗 日本図書文化協会ゲンゴリョク オ ソダテル ジュギョウズクリ カジタ,エイイチ カイ,ムツロウ 発行年月：2009年09月 ページ数：221p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810095432 梶田叡一（カジタエイイチ） 兵庫教育大学学長。

1941年生まれ。

京都大学文学部哲学科（心理学専攻）卒業。

国立教育研究所主任研究官、日本女子大学助教授、大阪大学教授、京都大学教授、京都ノートルダム女子大学学長などを経て現職。

中央教育審議会副会長、初等中等教育分科会会長。

文学博士。

専門の自己意識心理学研究のほか、多面的な教育研究にも精力を注ぐ 甲斐睦朗（カイムツロウ） 国立国語研究所名誉所員。

1939年生まれ。

広島大学教育学部卒業、神戸大学大学院文学研究科修士課程修了。

愛知教育大学教授、国立国語研究所所長、京都橘大学教授などを経て現職。

文部科学省言語力育成協力者会議委員、中央教育審議会国語専門部会主査、文化審議会国語分科会委員。

専門は国語学、国語教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　言語力育成の基本的な考え方（新しい学習指導要領と「言葉の力」／言語力を育成するとは／すべての教科を「言語」という切り口から総点検する）／第2部　各教科・領域で育てる言語力の考え方と実践（国語科で育てる言語力／各教科・領域で育てる言語力）／第3部　本書の読み方：実践に生かすためのガイド（実践に生かす考え方：本書全体の結びとして） 新学習指導要領で求められる「言語力」育成の授業をどうつくるか。

「確かな学力」の基盤としての「言語力」の考え方と、各教科・領域における具体的な授業実践例。

本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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